Projet – Axe de recherche – Familles écoles communautés
FAVAS – Favoriser l’accrochage scolaire
Cette étude cherche à trouver des stratégies pour que les jeunes ne « décrochent » pas du système d’éducation et de formation.
La recherche en quelques mots
Afin de comprendre les processus du décrochage scolaire, il importe d’avoir la perception aussi bien des enseignants et enseignantes que des apprenants et apprenantes et ce, du point de vue transnational. Le projet produira deux résultats:
- Un questionnaire permettant de mesurer les perceptions des élèves, des enseignants et enseignantes et de l’ensemble des acteurs et actrices de l’établissement scolaire sur différents aspects du climat scolaire et des pratiques éducatives ;
- Un catalogue de recommandations aux établissements portant sur le développement de pistes d’intervention susceptibles de renforcer l’accrochage scolaire des jeunes.
Chercheurs et chercheuses impliqué·e·s
Debora Poncelet, Université du Luxembourg: debora.poncelet@uni.lu
D., Milmeister, Université du Luxembourg:
P., Kerger, Université du Luxembourg:
S. Noesen, Université du Luxembourg:
J. & Dierendonck, C., Université du Luxembourg:
Strub, C. , Université de Strasbourg
Slamani, Y. Université de Strasbourg
Julie Morel, Université de Bruxelles
Scohier, A-M, Université de Bruxelles
Gammar, F., Université de Bruxelles
Objectifs principaux
Cette recherche vise à:
- trouver des stratégies pour que les jeunes ne « décrochent » pas du système d’éducation et de formation. Pour ce faire, nous devons savoir quelles sont les raisons qui sont à l’origine de cet abandon. Il semble donc important, afin de comprendre le parcours du jeune, de prendre en considération de façon simultanée les influences scolaires, familiales et individuelles.
Échéancier
Projet européen Erasmus
Octobre 2016 à octobre 2018
Pour plus d’informations
Contacter directement un ou une des chercheurs ou chercheuses dont les courriels sont mentionnés ci-haut. Merci.
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