Membre du lasalé
Omara Sansegundo Moreno
Assistante-doctorante, HEP Vaud (UER PS), Suisse
« Ce que je trouve le plus passionnant de mon métier est son côté humain, d’être à l’écoute des autres de façon à mieux comprendre leur manière de penser, ceci afin de pouvoir proposer des solutions plus adaptées au contexte.»
Portrait
Après avoir effectué des études dans le domaine de la Pédagogie et de la Psychologie sociale, Omara Sansegundo Moreno a travaillé en tant que collaboratrice scientifique au sein du Service Handicap et Santé Communautaire de 2013 à 2015 à l’Université de Murcia en Espagne. De plus, en parallèle, elle a travaillé en tant que pédagogue spécialisée en participant à la modification des programmes d’élèves ayant recours à des besoins éducatifs spéciaux et/ ou des troubles du comportements. Depuis 2018, elle est assistante doctorante au sein de la HEP (Vaud) et membre de l’Institut des Études Genre à l’Université de Genève et de l’Unité de recherches Migrations et société à l’Université de Nice.
Travaux
Ses travaux de recherche portent principalement sur les inégalités et discriminations (la cyberhaine, le racisme, la xénophobie), le genre et la socialisation numérique ainsi que sur les processus de décrochage scolaire au Nord et au Sud.
- Contribution à la phase expérimentale de la Formation Obligatoire jusqu’à 18 ans (FO18) dans l’analyse de la collaboration entre les structures impliquées et l’élaboration du rapport « Accompagnement de la mise en œuvre du cadre de collaboration – Norme constitutionnelle FO18 », réalisé par Catherine Blaya, Iman Ben Lakhdhar et Omara Sansegundo Moreno. Janvier 2021.
- Contribution au rapport de recherche “Digital practices, risk taking, negatives experiences, and cyberhate: the dark side of online life of the young people in France. Findings from the EU Kids Online survey with 9-17 year old in France”. Rapport réalisé par Catherine Blaya, Catherine Audrin, Omara Sansegundo Moreno et Sylvia Trieu. Août 2019.
- « Le Repuis, j’y tiens ! ». Comprendre les causes du décrochage en formation professionnelle spécialisée et viser l’accrochage. Rapport réalisé par Omara Sansegundo Moreno, sous la direction de Catherine Blaya. Recherche du lasalé (Laboratoire Accrochage Scolaire et Alliances Éducatives) pour le centre de formation professionnelle spécialisée le Repuis (Yverdon). Mars 2019, Lausanne, Suisse.
Actuellement, elle réalise une cotutelle de thèse entre l’Université de Genève (Institut des Études genre) et l’Université Côte d’Azur à Nice. Sa thèse porte sur l’implication des filles et des garçons à la cyberhaine à l’encontre des minorités ethniques ou des religions spécifiques au sein des plateformes numériques, sous la direction de Catherine Blaya (Université Côte d’Azur, Nice) et Delphine Gardey (Université de Genève).
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