Le projet initié au sein de la HEPHCondorcet (FWB-Belgique). Le constat interpellant concernant les abandons ou les réorientations en cours de cursus nécessite d’identifier les facteurs déclenchants.
En fédération Wallonie-Bruxelles, la profession d’enseignant dans le fondamental est soumise à rude épreuve : réorientation au cours de six premières années de travail, désinvestissement dans la formation initiale, abandon ou réorientation en cours de formation. La présente recherche exploratoire s’intéresse aux candidats enseignants. Elle veut identifier l’influence du travail dit “étudiant” sur l’investissement des candidats, clarifier les éléments constitutifs d’une “vie bonne” dans ce contexte, mettre à jour les éléments favorisant l’ancrage ou au contraire provoquant l’abandon du cursus.
Contacter directement un ou une des chercheurs ou chercheuses dont les courriels sont mentionnés ci-haut. Merci.
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