Les membres du laboratoire conduisent, développent et diffusent des travaux de recherche dans les champs des alliances éducatives et de l’accrochage scolaire afin d’enrichir la réflexion et favoriser l’évolution des pratiques.
Le lasalé est né d’échanges entre différentes équipes de recherche ayant comme volonté de comprendre le fonctionnement des alliances éducatives et de co-construire des solutions avec les partenaires de terrain.
La HEP Vaud a mis sur pied ce laboratoire en décembre 2011. Il est actuellement co-dirigé par Delphine Odier-Guedj, HEP Vaud (Suisse) et Marie-Eve Boisvert, Université de Montréal, (Canada).
Le laboratoire regroupe des membres internationaux issus de multiples disciplines académiques (notamment sciences de l’éducation, sociologie, sociolinguistique), de paradigmes variés et de professions diverses.
Les objets d’étude scientifique du lasalé sont de comprendre le fonctionnement des alliances éducatives (formes de collaborations diverses) et les enjeux du décrochage dans le but de co-construire des solutions avec les partenaires de terrain afin de favoriser l’accrochage scolaire de tous et toutes les élèves.
4 champs d’études interconnectés sont développés au sein du laboratoire :
Face à des phénomènes multifactoriels, ces questions transversales sont abordées par 4 angles :
Le laboratoire organise une programmation annuelle d’activités pour ses membres et le grand public afin de conduire, développer et disséminer des recherches, favoriser les échanges et enrichir la réflexion et diffuser des ressources.
Retrouver les projets en cours sur la page “projets de recherche”.
Retrouvez des informations sur ces activités sur la page “évènements”.
Tout au long de l’année, diverses activités sont organisées par les membres du lasalé et divers partenaires:
Pour en savoir plus sur les dates: voir le calendrier.
Flyer de présentation des prochains webinaires organisés par le lasalé: HEP_lasalé_flyer
Site de présentation des prochains webinaires organisés par le lasalé: https://www.hepl.ch/accueil/actualites-et-agenda/actu-hep/deux-webinaires-pour-donner-la-parole-aux-jeunes.html
Le décrochage scolaire est une problématique complexe inscrite dans le quotidien des enseignant·e·s. Face à des situations à risque, l’école joue un rôle primordial dans l’accrochage scolaire.
La notion d’accrochage met en évidence l’importance de la qualité des relations et de l’environnement éducatif des apprenants dont on souhaite prévenir le décrochage. Les alliances éducatives structurent et participent à cet environnement soutenant.
Série de textes écrits par nos membres sur ces deux thématiques.