Les dernières informations du laboratoire ou liées à nos domaines d’activité.
IASSIDD Munich Congress – 7th European Congress European Conference on psychological theory and research on Intellectual and Developmental Disabilities July 28–31 2026 2026 Munich Congress
ECI: (early childhood intervention) 16-18 avril, Turquie https://www.iceci2026.com/
WCE – World Congress on Education 24-26 Août, UK https://worldconedu.org/
ECER (European Conference on Educational Research) – EERA 17-21 Août, Tampere, Finland https://eera-ecer.de/conferences/ecer-2026-tampere
ACFAS 11 au 15 mai 2026, Université du Québec à Trois-Rivières. https://www.acfas.ca/evenements/congres
14e Congrès suisse de pédagogie spécialisée 1,2 septembre 2026, Windisch (Suisse) https://www.csps.ch/congres
3ᵉ colloque international « Les sciences de l’éducation : apports, enjeux et perspectives » 9, 10, 11 novembre 2026 à l’ENS Ouagadougou https://calenda.org/1321890
13e Colloque international en éducation 7-8 mai 2026, Montréal https://crifpe.ca/activites/1889
Congrès SSRE 2026 : «éduquer pour un futur vivable » 17 – 19 juin 2026, HEP de Saint-Gall, Saint-Gall https://www.sgbf.ch/fr/sgbf/activites/congres-annuels/futurs-congres-annuels
Développer les rapports entre recherche et formation : enjeux, acteurs et méthodes – RIFT 7 au 9 septembre 2026, Genève https://www.unige.ch/rift-2026/
Appel à texte Transformations individuelles et inter-individuelles au sein de Recherches associant les sujets concernés à leur conduite. Quels processus de professionnalisation et/ou d’émancipation ? Pour plus d’informations: https://revue-phronesis.com/transformations-individuelles-et-inter-individuelles-au-sein-de-recherches-associant-les-sujets-concernes-a-leur-conduite-quels-processus-de-professionnalisation-et-ou-demancipation
Thématique de la Biennale 2026 : « FAIRE EXPÉRIENCES » Paris du 22 au 24 avril Pour plus d’informations: https://labiennale-education.eu/la-biennale/biennale-2026/
Le centre Parafé de la HEP Vaud (Centre participatif de recherches avec les familles en éducation) adopte une approche collaborative pour améliorer le dialogue entre familles et écoles, avec pour […]