Lasale

Journée de sensibilisation à l'Education inclusive et l'accessibilité des savoirs
2022-03-16 12:00 - 19:00 (Europe/Zurich)
Cette journée composée de 3 conférences et de stands aura pour objectif de sensibiliser la communauté éducative aux enjeux de la société inclusive, faire comprendre les avantages que présente la scolarisation inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers, valoriser les actions de proximité conduites au quotidien par les associations et la communauté éducative et faire connaître les ressources académiques.

Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Biäsch"
2022-03-15
La Fondation soutient la promotion de la recherche psychologique orientée vers l’application en Suisse en dehors des domaines d’application purement cliniques Elle se concentre sur l’accompagnement de projets, qui traitent des questions psychologiques concernant l’éducation , le travail, l’organisation, l’économie, la circulation la sécurité, les médias, la santé et le conseil.

Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Paul Schiller"
2022-03-15
La Fondation soutient des projets répondant aux besoins fondamentaux, maintenant l’intégrité et renforçant les possibilités d’éducation des enfants. Elle s’engage pour une société intégrative qui renforce la participation et l’égalité des chances de tous les groupes de population – jeunes et personnes âgées – de toutes les ethnies et communautés religieuses.

Dernier délai pour une bourse provenant du "BUREAU FÉDÉRAL POUR L'ÉGALITÉ DES PERSONNES HANDICAPÉES"
2022-03-15
Cette Fondation soutient des projets améliorant l’égalité des personnes handicapées dans des domaines, tels que l’éducation, l’activité professionnelle, le logement, la mobilité, la culture ou le sport.

DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION PALATIN
2022-03-11 00:00 - 23:59
La Fondation Palatin s’engage pour les perspectives d’avenir des enfants, des adolescentes et adolescents ainsi que des jeunes adultes dans les trois domaines suivants ; Education, Formation et Recherche médicale

Journée d'étude "Scolarités et protection de l'enfance"
2022-03-11
Les enfants passant par des dispositifs de la protection de l’enfance ont des parcours scolaires particulièrement marqués par les difficultés. Depuis les années 1990, les résultats des recherches françaises rejoignent les constats à l’échelle internationale et soulignent régulièrement ces difficultés à partir de plusieurs indicateurs. Cette journée d’étude sera consacrée à l’actualité des connaissances sur les scolarités des enfants suivis ou pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et sera composée de communications qui actualiseront ou préciseront ces résultats, mais qui s’intéresseront également aux possibilités d’actions, qu’elles soient individuelles ou institutionnalisées.

La date limite pour la réception des contribution est le 11 octobre 2021!
Voici le dossier explicatif de cette journée d’étude

Journée d'étude Open Access
2022-02-18 09:00 - 12:30
le lasalé et les laboratoires de la HEP organisent une demi-journée d’étude sur l’Open Access.
Elle se déroulera le vendredi 18 février 2022 de 9h à 12h30 à distance via ce lien zoom eu01web.zoom.us/j/69263109851

Pour plus d’information: HEP_Journée interlabo_flyer

Les Journées de la persévérance scolaire
2022-02-14 08:00 - 2022-02-18 17:00
Les Journées de la persévérance scolaire dans Lanaudière (JPS) sont célébrées chaque année durant la troisième semaine du mois de février. Et c’est tout le Québec qui se mobilise pour la réussite éducative des jeunes lors de cet événement.
Pour plus d’information, cliquez ici

DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION MOBILIAR JUBILEE
2022-02-01 00:00 - 23:59
La Fondation Mobiliar Jubilee soutient des projets en lien avec la science et la recherche, les projets artistiques et l’entretien culture.

Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?
2022-01-31
Ce colloque porte sur les questions des inégalités à l’école, de l’inclusion et du décrochage scolaire. Il vise à créer des outils, des savoirs et des savoir-faire aux enseignants, aux animateurs socio éducatifs et aux parents pour qu’ils développent leur collaboration afin de participer activement à la lutte contre le décrochage scolaire. Les propositions de communication sont à déposer sur https://alliance.sciencesconf.org/pour le 31 janvier 2022, dans un format de 2000 à 3000 signes espaces compris, bibliographie non incluse.

Décrochage scolaire: entre construction et action
2022-01-25 20:00 - 21:30
Conférence sur le décrochage scolaire pour tout public!
Pour plus d’informations; site internet & renseignements auprès de Nicole Genier (Nicole.Genier@Icloud.Com)

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION WALIDAD
2022-01-19 00:00 - 23:59
Cette Fondation soutient des projets dans le domaine de l’éducation, la culture.

Xième colloque international de l'Ophris. Formation aux partiques inclusives: Tension(s) entre reproduction et innovation
2021-12-16 08:00 - 2021-12-17 17:00
Ce colloque se donne pour objectif de mettre au travail les questions que pose l’éducation inclusive à la formation. Car si toute formation a comme visée de produire du changement, dans le cas de l’éducation inclusive, elle implique théoriquement la transformation de ses propres conceptions, dispositifs, contenus, modalités. Or, nous assistons à de nombreuses résistances du système, au poids des routines praxéologiques, exacerbant des tensions entre « reproduction et innovation ». Il s’agira donc dans ce colloque de questionner à la fois la notion de reproduction, car toute formation suppose le développement de savoirs et de savoir-faire lesquels peuvent cependant s’ancrer plus ou moins dans une visée inclusive, mais aussi la notion d’innovation car toute formation interroge à travers les limites du système actuel, les conditions, les petits pas du quotidien, les réflexions qui rendent possible un dépassement des problèmes professionnels. Trois axes thématiques enrichissant le débat : une réflexion théorique centrée sur la formation, prise dans une tension entre innovation ; une réflexion portant sur les dispositifs et les approches de formation, et une réflexion qui interroge les situations de formation sous l’angle des acteurs, de l’activité déployée, des expériences, des contenus et leur élaboration subjective, des répercussions effectives sur les pratiques.
Programme détaillé du colloque

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Binding
2021-12-15 - 2021-12-16 | En ligne
La Fondation Binding soutient des projets de lutte contre le chômage des jeunes, des projets d’apprentissage, la promotion de l’acquisition d’une langue nationale suisse par les personnes migrantes, projets qui contribuent à l’intégration des enfants et des jeunes.

Journée d'étude "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
2021-12-14
Les recherches en sciences sociales interrogent de plus en plus l’enfant et la place qu’il a dans la société. Malgré les difficultés et contraintes des enquêtes de terrain avec des enfants, ces travaux apportent un nouvel éclairage sur les configurations familiales et les rapports sociaux. Ils proposent ainsi une lecture complémentaire par rapport à celle des adultes de ce qui fonde la famille et la perpétue au fil du temps et des épreuves.
La journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023. Pour plus d’informations: Informations

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION GEBERT-RÜF
2021-12-01 - 2021-12-02
La Fondation soutient des projets innovants de grande pertinence et de qualité scientifique, qui sont garantis par les critères de base suivants : l’originalité, l’efficacité, le potentiel de transfert et l’interdisciplinarité. Les domaines pris en compte sont la science & l’entrepreneuriat, l’éducation & l’entrepreneuriat.

Conférence "Impacts scolaires et psychosociaux de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants collégiaux en situation de handicap : Résultats d'une enquête provinciale"
2021-12-01
Benjamin Gallais présentera une étude portant sur l’impact scolaire et psychosocial du Covid 19 sur les étudiants collégiaux en situation de handicap.
Voici le programme détaillé des conférences MIDI VIRTUELLES DU CRISPESH

Appel à contribution 10e SOMMET DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION
2021-11-26 00:00 - 23:59
Le Sommet du numérique en éducation stimulera le développement professionnel et les échanges sur l’utilisation du numérique au Québec et à l’international. Il s’agit d’une occasion unique pour les participants de s’informer et d’échanger avec une communauté de plus en plus engagée dans la valorisation du numérique en éducation.
Pour connaitre les critères pour soumettre une contribution, rendez-vous sur le site internet suivant: https://2022.sommetnumerique.ca/fr/pages/appel
La date limite pour envoyer sa contribution est le 26 novembre 2021, le sommet quant à lui se tiendrai le 5 et 6 mai 2022.
La diffusion du programme détaillé en ligne se fera le 12 avril 2022

5e colloque international
2021-11-17 09:00 - 2021-11-19 18:00

Appel à contribution
2021-11-15
La revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie (ISSN 2668-6678 ISSN-L 1582-313X), éditée par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. La Revue est une publication universitaire internationale, interdisciplinaire et en libre accès visant à promouvoir l’éducation et la recherche en éducation. À ce titre, vos propositions peuvent porter sur l’un des thèmes ou sous-thèmes de la revue, qui relèvent des domaines des sciences sociales, des sciences de l’éducation, de la psychologie, des sciences humaines et des arts.

Appel à contribution "L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation"
2021-11-15
La revue Phronesis lance un appel à texte pour un numéro thématique à paraître en septembre 2022 sur le thème de l’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Nous souhaitons par cet appel débattre du construit d’entre-deux en le définissant comme une posture professionnelle spécifique des professions adressées à autrui, que ce soit dans le champ de l’éducation, de la formation ou du soin.

2e Congré suisse de psychologie scolaire "Santé mentale : quel est le rôle de l'école? L'importance de la santé mentale à l'école et au sein de la cellule familiale"
2021-11-12 08:00 - 2021-11-13 17:00
C’est un fait établi depuis longtemps en psychologie, les personnes en bonne santé mentale sont plus équilibrées sur le plan émotionnel, plus empathiques et plus aptes à travailler en équipe, tout en étant plus ouvertes aux apprentissages, plus performantes et davantage enclines à assumer des responsabilités au sein de la société. Si l’école, titulaire d’un mandat social, peut et se doit d’apporter une contribution à la santé mentale, hors du contexte familial, les psychologues pour enfants et adolescents peuvent et doivent l’y aider.
Voici le programme détaillé de ce congrè.

Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) du 12 au 16 septembre 2022.
2021-11-08 08:00 - 17:00
3 congrès se tiendront lors de la Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) qui se tiendra à l’Université de Lausanne du 12 au 16 septembre 2022;

La conférence de la Société Suisse pour la Recherche en Education;
Le congrès international d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation;
La conférence du Réseau de recherche 10 (Sociologie de l’Education) de l’European Sociological Association (ESA).

Pour plus d’informations

Appel à contribution pour le 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée : « LʼÉDUCATION INCLUSIVE – Quʼest-ce qui ne fonctionne pas encore ? »
2021-11-07 | Université de Fribourg
Au cours des 15 dernières années, le taux de séparation scolaire a diminué de moitié en Suisse. L’éducation inclusive est devenue une réalité pour un grand nombre d’apprenant-e-s ayant des besoins éducatifs particuliers et/ou en situation de handicap. Cependant, l’intégration se heurte encore à des limites. Lors du 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée, les partenaires de l’éducation discuteront de ces obstacles sur le chemin vers une éducation pour tous et des éventuelles solutions.
Dernier délai pour envoyer son appel à contribution: 7 novembre 2021

Réseau de recherche sur l'éducation spéciale/Netzwerk Forschung Sonderpädagogik
2021-10-22 | En ligne
Dans leur discours, les conférenciers présenteront le mouvement de la neurodiversité et illustreront les approches participatives et alignées sur la neurodiversité qui sont au cœur de la plupart de leurs recherches actuelles. Leur conférence mettra en évidence les projets récemment achevés et en cours, y compris une comparaison d’une formation participative et non participative en autisme pour les étudiants.
Les rencontres du Réseau sont plurilingues : les intervenants et intervenantes ont le choix de faire leur présentation en français, en allemand ou en anglais. Le temps imparti pour une présentation est de 30-40 minutes au maximum (20-30 minutes pour la présentation et 10 minutes pour les questions et la discussion).
Si vous êtes intéressé·e à y prendre part, veuillez envoyer votre contribution avant le 1 août 2021 à l’adresse suivante : forschung@szh.ch

Conférence : "LA RECHERCHE AVEC : UNE RÉVOLUTION DE LA CONNAISSANCE POUR UNE ÉCOLE/SOCIÉTÉ INCLUSIVE"
2021-10-20 18:00
Le Laboratoire international sur l’inclusion scolaire et l’UER « Développement de l’enfant à l’adulte » (HEP Vaud)
ont le plaisir de vous convier à la conférence donnée par
Mme Liliane Pelletier, Professeure à l’Université Lyon Lumière 2
LA RECHERCHE AVEC : UNE RÉVOLUTION DE LA CONNAISSANCE POUR UNE ÉCOLE/SOCIÉTÉ INCLUSIVE
Le mercredi 20 octobre de 16h00 à 17h30
Avenue de Cour 33 – Lausanne
Salle C31-223 (plan d’accès au bâtiment)
Inscription obligatoire et nombre de participant·e·s limité à 30 personnes :
https://cally.com/pyx3b3uj7gz9mrvf
Port du masque obligatoire, mais certificat COVID non demandé

COLLOQUE : ÉDUCATION NATIONALE, VOUS AVEZ DIT « ÉGALITÉ » ?
2021-10-18 08:00 - 2021-10-19 17:00
« En quoi notre école joue-t-elle parfois contre la démocratie? », « Comment la crise de la Covid 19 a mis au jour les inégalités à l’Ecole? », « Comment faire de l’Ecole une expérience gagnante pour tou·te·s? », Le sociologue François Dubet tentera de répondre à ces questionnements durant ce colloque.

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Biäsch
2021-10-15 - 2021-10-16

Journée d’étude et de recherche « 20 ans de structures publiques innovantes pour le raccrochage scolaire »
2021-10-15
Le Pôle Innovant Lycéen et le Microlycée de Sénart, premières structures scolaires franciliennes de lutte contre le décrochage, fêtent leurs 20 ans. Dans ce cadre, elles co-organisent une journée d’étude avec le soutien de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants) sur le thème “20 ans de structures publiques innovantes pour le raccrochage scolaire”. Cette journée aura lieu le vendredi 15 octobre, une inscription préalable en ligne est obligatoire (voir le lien https://tinyurl.com/tpvve76z).

Pour plus d’informations, voici le programme de la journée: Programme

Appel à contribution "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
2021-10-14 | Université Paris Dauphine
La journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023.
Pour plus d’informations: Informations
