Appel à contribution
2021-11-15
La revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie (ISSN 2668-6678 ISSN-L 1582-313X), éditée par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. La Revue est une publication universitaire internationale, interdisciplinaire et en libre accès visant à promouvoir l’éducation et la recherche en éducation. À ce titre, vos propositions peuvent porter sur l’un des thèmes ou sous-thèmes de la revue, qui relèvent des domaines des sciences sociales, des sciences de l’éducation, de la psychologie, des sciences humaines et des arts.

Appel à contribution "L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation"
2021-11-15
La revue Phronesis lance un appel à texte pour un numéro thématique à paraître en septembre 2022 sur le thème de l’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Nous souhaitons par cet appel débattre du construit d’entre-deux en le définissant comme une posture professionnelle spécifique des professions adressées à autrui, que ce soit dans le champ de l’éducation, de la formation ou du soin.

2e Congré suisse de psychologie scolaire "Santé mentale : quel est le rôle de l'école? L'importance de la santé mentale à l'école et au sein de la cellule familiale"
2021-11-12 08:00 - 2021-11-13 17:00 (Europe/Zurich)
C’est un fait établi depuis longtemps en psychologie, les personnes en bonne santé mentale sont plus équilibrées sur le plan émotionnel, plus empathiques et plus aptes à travailler en équipe, tout en étant plus ouvertes aux apprentissages, plus performantes et davantage enclines à assumer des responsabilités au sein de la société. Si l’école, titulaire d’un mandat social, peut et se doit d’apporter une contribution à la santé mentale, hors du contexte familial, les psychologues pour enfants et adolescents peuvent et doivent l’y aider.
Voici le programme détaillé de ce congrè.

Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) du 12 au 16 septembre 2022.
2021-11-08 08:00 - 17:00
3 congrès se tiendront lors de la Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) qui se tiendra à l’Université de Lausanne du 12 au 16 septembre 2022;

La conférence de la Société Suisse pour la Recherche en Education;
Le congrès international d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation;
La conférence du Réseau de recherche 10 (Sociologie de l’Education) de l’European Sociological Association (ESA).

Pour plus d’informations

Appel à contribution pour le 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée : « LʼÉDUCATION INCLUSIVE – Quʼest-ce qui ne fonctionne pas encore ? »
2021-11-07 | Université de Fribourg
Au cours des 15 dernières années, le taux de séparation scolaire a diminué de moitié en Suisse. L’éducation inclusive est devenue une réalité pour un grand nombre d’apprenant-e-s ayant des besoins éducatifs particuliers et/ou en situation de handicap. Cependant, l’intégration se heurte encore à des limites. Lors du 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée, les partenaires de l’éducation discuteront de ces obstacles sur le chemin vers une éducation pour tous et des éventuelles solutions.
Dernier délai pour envoyer son appel à contribution: 7 novembre 2021

Réseau de recherche sur l'éducation spéciale/Netzwerk Forschung Sonderpädagogik
2021-10-22 | En ligne
Dans leur discours, les conférenciers présenteront le mouvement de la neurodiversité et illustreront les approches participatives et alignées sur la neurodiversité qui sont au cœur de la plupart de leurs recherches actuelles. Leur conférence mettra en évidence les projets récemment achevés et en cours, y compris une comparaison d’une formation participative et non participative en autisme pour les étudiants.
Les rencontres du Réseau sont plurilingues : les intervenants et intervenantes ont le choix de faire leur présentation en français, en allemand ou en anglais. Le temps imparti pour une présentation est de 30-40 minutes au maximum (20-30 minutes pour la présentation et 10 minutes pour les questions et la discussion).
Si vous êtes intéressé·e à y prendre part, veuillez envoyer votre contribution avant le 1 août 2021 à l’adresse suivante : forschung@szh.ch

Conférence : "LA RECHERCHE AVEC : UNE RÉVOLUTION DE LA CONNAISSANCE POUR UNE ÉCOLE/SOCIÉTÉ INCLUSIVE"
2021-10-20 18:00
Le Laboratoire international sur l’inclusion scolaire et l’UER « Développement de l’enfant à l’adulte » (HEP Vaud)
ont le plaisir de vous convier à la conférence donnée par
Mme Liliane Pelletier, Professeure à l’Université Lyon Lumière 2
LA RECHERCHE AVEC : UNE RÉVOLUTION DE LA CONNAISSANCE POUR UNE ÉCOLE/SOCIÉTÉ INCLUSIVE
Le mercredi 20 octobre de 16h00 à 17h30
Avenue de Cour 33 – Lausanne
Salle C31-223 (plan d’accès au bâtiment)
Inscription obligatoire et nombre de participant·e·s limité à 30 personnes :
https://cally.com/pyx3b3uj7gz9mrvf
Port du masque obligatoire, mais certificat COVID non demandé

COLLOQUE : ÉDUCATION NATIONALE, VOUS AVEZ DIT « ÉGALITÉ » ?
2021-10-18 08:00 - 2021-10-19 17:00
« En quoi notre école joue-t-elle parfois contre la démocratie? », « Comment la crise de la Covid 19 a mis au jour les inégalités à l’Ecole? », « Comment faire de l’Ecole une expérience gagnante pour tou·te·s? », Le sociologue François Dubet tentera de répondre à ces questionnements durant ce colloque.

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Biäsch
2021-10-15 - 2021-10-16
La Fondation soutient la promotion de la recherche psychologique orientée vers l’application en Suisse en dehors des domaines d’application purement cliniques Elle se concentre sur l’accompagnement de projets, qui traitent des questions psychologiques concernant l’éducation , le travail, l’organisation, l’économie, la circulation la sécurité, les médias, la santé et le conseil.

Journée d’étude et de recherche « 20 ans de structures publiques innovantes pour le raccrochage scolaire »
2021-10-15
Le Pôle Innovant Lycéen et le Microlycée de Sénart, premières structures scolaires franciliennes de lutte contre le décrochage, fêtent leurs 20 ans. Dans ce cadre, elles co-organisent une journée d’étude avec le soutien de la Fespi (Fédération des établissements scolaires publics innovants) sur le thème “20 ans de structures publiques innovantes pour le raccrochage scolaire”. Cette journée aura lieu le vendredi 15 octobre, une inscription préalable en ligne est obligatoire (voir le lien https://tinyurl.com/tpvve76z).

Pour plus d’informations, voici le programme de la journée: Programme

Appel à contribution "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
2021-10-14 | Université Paris Dauphine
La journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023.
Pour plus d’informations: Informations

L'école primaire au 21e siècle
2021-10-12 10:00 - 2021-10-14 19:00
Durant ce colloque, cinq axes de travail seront mis en lumière et discutés par de nombreux· euses professionnel·le·s; savoirs scolaires(1), processus et dispositifs(2), institutions en contextes(3), alternatives en débats (4), recherche et formation (5).
Voici le programme de ces journée: EP21_Programme

Appel à contribution "Scolarités et protection de l'enfance"
2021-10-11
Appel à contribution pour la journée d’étude portant sur les scolarités et la protection de l’enfance.
La date limite pour la réception des contribution est le 11 octobre 2021 et la journée d’étude aura lieu le 11 mars 2022!
Les enfants passant par des dispositifs de la protection de l’enfance ont des parcours scolaires particulièrement marqués par les difficultés. Depuis les années 1990, les résultats des recherches françaises rejoignent les constats à l’échelle internationale et soulignent régulièrement ces difficultés à partir de plusieurs indicateurs. Cette journée d’étude sera consacrée à l’actualité des connaissances sur les scolarités des enfants suivis ou pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et sera composée de communications qui actualiseront ou préciseront ces résultats, mais qui s’intéresseront également aux possibilités d’actions, qu’elles soient individuelles ou institutionnalisées.
Voici le dossier explicatif de cette journée d’étude

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Cogito
2021-10-01 - 2021-10-02
La Fondation Cogito cherche à améliorer la compréhension entre les représentants des sciences exactes et naturelles ainsi que de la technologie d’une part et des sciences humaines et sociales d’autre part afin de promouvoir le dialogue entre ces disciplines de recherche. La Fondation Cogito finance des projets de recherche à caractère interdisciplinaire.

Entre la recherche et l’action : intentionnalité, collaboration et transformation
2021-10-01 - 2021-10-02 | Esplanade Erasme, Université de Bourgogne
Ce colloque s’inscrit dans le prolongement des réflexions et échanges de deux précédentes rencontres autour de la recherche en action. Voici le programme des journées.

Appel à contribution: "Jeunes, situations de vulnérabilité et problématiques complexes : du développement aux effets des partenariats et collaborations intersectorielles."
2021-09-30
Appel à contribution pour répondre aux besoins des jeunes en situation de vulnérabilité.

Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques
2021-09-21
Propositions de communication à adresser aux membres du comité scientifique d’organisation (valorisation.dser@cnaf.fr).

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION GEBERT-RÜF
2021-09-15 10:00 - 19:00, 2021-09-01 - 2021-09-02
La Fondation soutient des projets innovants de grande pertinence et de qualité scientifique, qui sont garantis par les critères de base suivants : l’originalité, l’efficacité, le potentiel de transfert et l’interdisciplinarité. Les domaines pris en compte sont la science & l’entrepreneuriat, l’éducation & l’entrepreneuriat.

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Gebauer
2021-09-15 - 2021-09-16
La Fondation Gebauer soutient et promeut des institutions, des personnes et des projets en Suisse et à l’étranger qui poursuivent des objectifs caritatifs, humanitaires, éducatifs , sociaux, scientifiques, culturels ou artistiques d’une manière non lucrative.

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Binding
2021-09-15 - 2021-09-16
La Fondation Binding soutient des projets de lutte contre le chômage des jeunes, des projets d’apprentissage, la promotion de l’acquisition d’une langue nationale suisse par les personnes migrantes, projets qui contribuent à l’intégration des enfants et des jeunes.

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DU BUREAU FÉDÉRAL POUR L'ÉGALITÉ DES PERSONNES HANDICAPÉES
2021-09-15 - 2021-09-16
Cette Fondation soutient des projets améliorant l’égalité des personnes handicapées dans des domaines, tels que l’éducation, l’activité professionnelle, le logement, la mobilité, la culture ou le sport.

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Hans Eggenberger
2021-09-15 - 2021-09-16
La Fondation Hans Eggenberger soutient des projets individuels spécifiques et autonomes dans les domaines qui sont conçus pour avoir un impact large et durable. Les domaines soutenus sont ; l’éducation et soins, le service de santé et de soins infirmiers, les arts et culture et l’éducation et la science.

Appel à contribution: » la subjectivation au crible des dispositifs éducatifs contemportains »
2021-09-10
Cette appel à contribution du numéro Ethique en Education portera sur une analyse des rapports entre la subjectivation et les dispositifs contemporains dédiés à la réussite éducative (Annamma et al., 2013).
Le délai pour le dépôt du texte complet est le 10 septembre 2021 si le résumé (du 23 avril 2021) est accepté. Vous trouverez plus d’informations sur le site internet.

Former contre les inégalités
2021-09-08 10:00 - 2021-09-10 19:00
L’objectif de ce colloque sera de mettre en lumière les pratiques enseignantes susceptibles de réduire les inégalités scolaires. Il sera questions de réflexions sur les leviers d’action propres à contrer les inégalités, sur la formation des professionnel-le-s et leur sensibilisation tout en prenant en compte leurs contextes, leurs dispositifs et leurs contraintes.

« Education and Society : expectations, prescriptions, reconciliations » Emerging Researchers‘ Conference 6 – 10 September 2021 : European Conference on Educational Research
2021-09-06 10:00 - 2021-09-10 19:00

Education and Society : expectations, prescriptions, reconciliations » 2 – 3 September 2021 : Emerging Researchers‘ Conference
2021-09-02 10:00 - 2021-09-03 19:00 | En ligne

Colloque 6th IASSIDD EUROPE CONGRESS
2021-07-06 08:00 - 2021-07-08 17:00
Plusieurs membres du lasalé présenteront leurs recherches dans le cadre de ce congré! Ce colloque aura lieu intégralement en ligne du 6 au 8 juillet 2021.
Pour plus d’informations sur le contenu/programme du colloque, vous pouvez vous rendre sur le site internet: https://www.iassidd2021.com/

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Palatin
2021-06-30 - 2021-07-01
La Fondation Palatin s’engage pour les perspectives d’avenir des enfants, des adolescents et des jeunes adultes dans les trois domaine suivant; l’éducation, la formation et et la recherche médicale. Elle soutient des projets dans le domaine de l’éducation et s’engage pour les enfants qui grandissent dans un environnement stressant, comme les enfants en famille d’accueil, les enfants malades ou les enfants avec des parents malades ainsi que des enfants issus de milieux difficiles ou de zones de pauvreté afin d’améliorer leurs chances dans l’avenir.

Pour une reconstruction de la forme scolaire en éducation
2021-06-29 10:00 - 2021-07-01 19:00
Ce colloque souhaite interroger la TACD (Théorie de l’Action Conjointe en Didactique) au regard du contexte éducatif actuel en s’appuyant sur des questions méthodologiques (1), en liant théorie et pratique (2) et en élargissant le questionnement à de nouveaux enjeux de la TACD et à l’exploration de nouveaux territoires.
