Recherches doctorales au sein de la HES⁠-⁠SO et des HEP romandes : à la jonction de la production scientifique et de la pratique professionnelle
2022-05-20 00:00 - 23:59 (Europe/Zurich)
La mise en oeuvre de cette journée, inédite dans le fond et la forme, a pour finalité la promotion des recherches doctorales réalisées dans le contexte de la HES⁠-⁠SO et des HEP romandes, et la mise en exergue des collaborations fructueuses existant entre ces dernières et les HEU.
Deux axes seront traités lors de cette journée doctorale; le lien entre production scientifique & pratique professionnelle et la proximité avec des milieux professionnels ou l’industrie.
Plus d’information, cliquez ici

10e SOMMET DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION
2022-05-05 08:00 - 2022-05-06 17:00
Le Sommet du numérique en éducation stimulera le développement professionnel et les échanges sur l’utilisation du numérique au Québec et à l’international. Il s’agit d’une occasion unique pour les participants de s’informer et d’échanger avec une communauté de plus en plus engagée dans la valorisation du numérique en éducation.
La diffusion du programme détaillé en ligne se fera le 12 avril 2022

Appel à contribution Congrès SSRE
2022-04-30 00:00 - 23:59
La SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignants et des Chercheurs en Sciences de l’Éducation), et ABC-Educ (Association belge des chercheurs en Éducation) ainsi que l’OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne s’associent pour organiser la Semaine internationale de l’éducation et de la formation qui se déroulera à l’Université de Lausanne du 12 au 16 septembre 2022. Les appels à contribution peuvent être mises en ligne jusqu’au 30 avril 2022!
Cette semaine internationale articulera plusieurs événements se déroulant de manière filée :

Le Congrès annuel de la Société Suisse pour la Recherche en Éducation, les 12 et 13 septembre ;
Le Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), les 13, 14 et 15 septembre ;
La Rencontre bisannuelle du réseau des sociologues de l’éducation de l’ESA (European Sociological Association), les 15 et 16 septembre.

Document pour l’appel à contribution: SSRE-appel-FR
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Webinaire du Lasalé
2022-04-27 17:00 - 18:30
LA PAROLE DES JEUNES EN DÉLICATESSE AVEC L’ÉCOLE À PROPOS
DE LEUR VÉCU AUTOUR DES ALLIANCES,
DE L’ACCROCHAGE ET DU DÉCROCHAGE

Le lasalé organise un webinaire le jeudi 28 avril 2022 de 17h à 18h30 portant sur les résultats de recherche dans le domaine.

Pour plus d’information, voici le programme

Colloque de pédagogie spécialisée 2022
2022-04-06 00:00 - 23:59
Paysages éducatifs inclusifs –
« Une école pour tous », pour moi, signifie …
Ce colloque s’articule autour de thèmes d’actualité ayant trait à la pédagogie spécialisée. Les thèmes contiennent des aspects liés à la politique, à la science et à la recherche. Le but des exposés est de rendre intelligibles les expériences pratiques relatées par les conférenciers. Le thème de l’intégration (dans l’école régulière ou la formation professionnelle), qui fait bien entendu partie du travail de pédagogie spécialisée, est pris en compte.
Le colloque s’adresse aux responsables du domaine de la pédagogie spécialisée ainsi qu’aux directeurs et directrices d’écoles régulières. Il se tient en allemand et en français (avec traduction simultanée).
L’inscription peut se faire jusqu’au 16 mars 2022!
Pour voir le programme du colloque, cliquez ici
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Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Gebauer"
2022-03-31
La Fondation Gebauer soutient et promeut des institutions, des personnes et des projets en Suisse et à l’étranger qui poursuivent des objectifs caritatifs, humanitaires, éducatifs , sociaux, scientifiques, culturels ou artistiques d’une manière non lucrative.

Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Binding"
2022-03-31
La Fondation Binding soutient des projets de lutte contre le chômage des jeunes, des projets d’apprentissage, la promotion de l’acquisition d’une langue nationale suisse par les personnes migrantes, projets qui contribuent à l’intégration des enfants et des jeunes.

Colloque virtuel sur l'équité, la diversité et l’inclusion
2022-03-28 08:00 - 2022-03-29 17:00
Ce premier colloque virtuel sur l’équité, la diversité et l’inclusion, organisé par la Fédération des établissements d’enseignement privés, offre une occasion de réflexion, de développement professionnel et de mise en place de balises pour aider à améliorer l’environnement éducatif et professionnel.
Les inscriptions peuvent se faire jusqu’au 23 mars 2022.
Pour voir le programme de ces journées, cliquez ici
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Appel à contribution- dossier du Gree
2022-03-20 00:00 - 23:59
La revue québécoise Éthique en éducation et en formation – Les dossiers du GREE, lance un appel à contributions pour le numéro 14 de l’hiver 2023 sur la thématique « L’éthique de l’élève : approche épistémologique, empirique et méthodologique ».
Les propositions sont à envoyer avant le 20 mars 2022.
Pour plus d’information: ldg 14 appel[2]

Journée de sensibilisation à l'Education inclusive et l'accessibilité des savoirs
2022-03-16 12:00 - 19:00
Cette journée composée de 3 conférences et de stands aura pour objectif de sensibiliser la communauté éducative aux enjeux de la société inclusive, faire comprendre les avantages que présente la scolarisation inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers, valoriser les actions de proximité conduites au quotidien par les associations et la communauté éducative et faire connaître les ressources académiques.

Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Biäsch"
2022-03-15
La Fondation soutient la promotion de la recherche psychologique orientée vers l’application en Suisse en dehors des domaines d’application purement cliniques Elle se concentre sur l’accompagnement de projets, qui traitent des questions psychologiques concernant l’éducation , le travail, l’organisation, l’économie, la circulation la sécurité, les médias, la santé et le conseil.

Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Paul Schiller"
2022-03-15
La Fondation soutient des projets répondant aux besoins fondamentaux, maintenant l’intégrité et renforçant les possibilités d’éducation des enfants. Elle s’engage pour une société intégrative qui renforce la participation et l’égalité des chances de tous les groupes de population – jeunes et personnes âgées – de toutes les ethnies et communautés religieuses.

Dernier délai pour une bourse provenant du "BUREAU FÉDÉRAL POUR L'ÉGALITÉ DES PERSONNES HANDICAPÉES"
2022-03-15
Cette Fondation soutient des projets améliorant l’égalité des personnes handicapées dans des domaines, tels que l’éducation, l’activité professionnelle, le logement, la mobilité, la culture ou le sport.

DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION PALATIN
2022-03-11 00:00 - 23:59
La Fondation Palatin s’engage pour les perspectives d’avenir des enfants, des adolescentes et adolescents ainsi que des jeunes adultes dans les trois domaines suivants ; Education, Formation et Recherche médicale

Journée d'étude "Scolarités et protection de l'enfance"
2022-03-11
Les enfants passant par des dispositifs de la protection de l’enfance ont des parcours scolaires particulièrement marqués par les difficultés. Depuis les années 1990, les résultats des recherches françaises rejoignent les constats à l’échelle internationale et soulignent régulièrement ces difficultés à partir de plusieurs indicateurs. Cette journée d’étude sera consacrée à l’actualité des connaissances sur les scolarités des enfants suivis ou pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et sera composée de communications qui actualiseront ou préciseront ces résultats, mais qui s’intéresseront également aux possibilités d’actions, qu’elles soient individuelles ou institutionnalisées.

La date limite pour la réception des contribution est le 11 octobre 2021!
Voici le dossier explicatif de cette journée d’étude

Journée d'étude Open Access
2022-02-18 09:00 - 12:30
le lasalé et les laboratoires de la HEP organisent une demi-journée d’étude sur l’Open Access.
Elle se déroulera le vendredi 18 février 2022 de 9h à 12h30 à distance via ce lien zoom eu01web.zoom.us/j/69263109851

Pour plus d’information: HEP_Journée interlabo_flyer

Les Journées de la persévérance scolaire
2022-02-14 08:00 - 2022-02-18 17:00
Les Journées de la persévérance scolaire dans Lanaudière (JPS) sont célébrées chaque année durant la troisième semaine du mois de février. Et c’est tout le Québec qui se mobilise pour la réussite éducative des jeunes lors de cet événement.
Pour plus d’information, cliquez ici

DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION MOBILIAR JUBILEE
2022-02-01 00:00 - 23:59
La Fondation Mobiliar Jubilee soutient des projets en lien avec la science et la recherche, les projets artistiques et l’entretien culture.

Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?
2022-01-31
Ce colloque porte sur les questions des inégalités à l’école, de l’inclusion et du décrochage scolaire. Il vise à créer des outils, des savoirs et des savoir-faire aux enseignants, aux animateurs socio éducatifs et aux parents pour qu’ils développent leur collaboration afin de participer activement à la lutte contre le décrochage scolaire. Les propositions de communication sont à déposer sur https://alliance.sciencesconf.org/pour le 31 janvier 2022, dans un format de 2000 à 3000 signes espaces compris, bibliographie non incluse.

Décrochage scolaire: entre construction et action
2022-01-25 20:00 - 21:30
Conférence sur le décrochage scolaire pour tout public!
Pour plus d’informations; site internet & renseignements auprès de Nicole Genier (Nicole.Genier@Icloud.Com)

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION WALIDAD
2022-01-19 00:00 - 23:59
Cette Fondation soutient des projets dans le domaine de l’éducation, la culture.

Xième colloque international de l'Ophris. Formation aux partiques inclusives: Tension(s) entre reproduction et innovation
2021-12-16 08:00 - 2021-12-17 17:00
Ce colloque se donne pour objectif de mettre au travail les questions que pose l’éducation inclusive à la formation. Car si toute formation a comme visée de produire du changement, dans le cas de l’éducation inclusive, elle implique théoriquement la transformation de ses propres conceptions, dispositifs, contenus, modalités. Or, nous assistons à de nombreuses résistances du système, au poids des routines praxéologiques, exacerbant des tensions entre « reproduction et innovation ». Il s’agira donc dans ce colloque de questionner à la fois la notion de reproduction, car toute formation suppose le développement de savoirs et de savoir-faire lesquels peuvent cependant s’ancrer plus ou moins dans une visée inclusive, mais aussi la notion d’innovation car toute formation interroge à travers les limites du système actuel, les conditions, les petits pas du quotidien, les réflexions qui rendent possible un dépassement des problèmes professionnels. Trois axes thématiques enrichissant le débat : une réflexion théorique centrée sur la formation, prise dans une tension entre innovation ; une réflexion portant sur les dispositifs et les approches de formation, et une réflexion qui interroge les situations de formation sous l’angle des acteurs, de l’activité déployée, des expériences, des contenus et leur élaboration subjective, des répercussions effectives sur les pratiques.
Programme détaillé du colloque

Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Binding
2021-12-15 - 2021-12-16 | En ligne

Journée d'étude "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
2021-12-14
Les recherches en sciences sociales interrogent de plus en plus l’enfant et la place qu’il a dans la société. Malgré les difficultés et contraintes des enquêtes de terrain avec des enfants, ces travaux apportent un nouvel éclairage sur les configurations familiales et les rapports sociaux. Ils proposent ainsi une lecture complémentaire par rapport à celle des adultes de ce qui fonde la famille et la perpétue au fil du temps et des épreuves.
La journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023. Pour plus d’informations: Informations

DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION GEBERT-RÜF
2021-12-01 - 2021-12-02
La Fondation soutient des projets innovants de grande pertinence et de qualité scientifique, qui sont garantis par les critères de base suivants : l’originalité, l’efficacité, le potentiel de transfert et l’interdisciplinarité. Les domaines pris en compte sont la science & l’entrepreneuriat, l’éducation & l’entrepreneuriat.

Conférence "Impacts scolaires et psychosociaux de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants collégiaux en situation de handicap : Résultats d'une enquête provinciale"
2021-12-01
Benjamin Gallais présentera une étude portant sur l’impact scolaire et psychosocial du Covid 19 sur les étudiants collégiaux en situation de handicap.
Voici le programme détaillé des conférences MIDI VIRTUELLES DU CRISPESH

Appel à contribution 10e SOMMET DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION
2021-11-26 00:00 - 23:59
Le Sommet du numérique en éducation stimulera le développement professionnel et les échanges sur l’utilisation du numérique au Québec et à l’international. Il s’agit d’une occasion unique pour les participants de s’informer et d’échanger avec une communauté de plus en plus engagée dans la valorisation du numérique en éducation.
Pour connaitre les critères pour soumettre une contribution, rendez-vous sur le site internet suivant: https://2022.sommetnumerique.ca/fr/pages/appel
La date limite pour envoyer sa contribution est le 26 novembre 2021, le sommet quant à lui se tiendrai le 5 et 6 mai 2022.
La diffusion du programme détaillé en ligne se fera le 12 avril 2022

5e colloque international
2021-11-17 09:00 - 2021-11-19 18:00

Appel à contribution
2021-11-15
La revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie), série Psychologie-Pédagogie (ISSN 2668-6678 ISSN-L 1582-313X), éditée par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP), vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. La Revue est une publication universitaire internationale, interdisciplinaire et en libre accès visant à promouvoir l’éducation et la recherche en éducation. À ce titre, vos propositions peuvent porter sur l’un des thèmes ou sous-thèmes de la revue, qui relèvent des domaines des sciences sociales, des sciences de l’éducation, de la psychologie, des sciences humaines et des arts.

Appel à contribution "L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation"
2021-11-15
La revue Phronesis lance un appel à texte pour un numéro thématique à paraître en septembre 2022 sur le thème de l’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Nous souhaitons par cet appel débattre du construit d’entre-deux en le définissant comme une posture professionnelle spécifique des professions adressées à autrui, que ce soit dans le champ de l’éducation, de la formation ou du soin.
