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SUMMARY:Réseau de recherche sur l'éducation spéciale/Netzwerk Forschung Sonderpädagogik
DESCRIPTION:Dans leur discours\, les conférenciers présenteront le mouvement de la neurodiversité et illustreront les approches participatives et alignées sur la neurodiversité qui sont au cœur de la plupart de leurs recherches actuelles. Leur conférence mettra en évidence les projets récemment achevés et en cours\, y compris une comparaison d’une formation participative et non participative en autisme pour les étudiants. \nLes rencontres du Réseau sont plurilingues : les intervenants et intervenantes ont le choix de faire leur présentation en français\, en allemand ou en anglais. Le temps imparti pour une présentation est de 30-40 minutes au maximum  (20-30 minutes pour la présentation et 10 minutes pour les questions et la discussion).\nSi vous êtes intéressé·e à y prendre part\, veuillez envoyer votre contribution avant le 1 août 2021 à l’adresse suivante : forschung@szh.ch
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SUMMARY:Appel à contribution pour le 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée : « LʼÉDUCATION INCLUSIVE – Quʼest-ce qui ne fonctionne pas encore ? »
DESCRIPTION:Au cours des 15 dernières années\, le taux de séparation scolaire a diminué de moitié en Suisse. L’éducation inclusive est devenue une réalité pour un grand nombre d’apprenant-e-s ayant des besoins éducatifs particuliers et/ou en situation de handicap. Cependant\, l’intégration se heurte encore à des limites. Lors du 12e Congrès suisse de pédagogie spécialisée\, les partenaires de l’éducation discuteront de ces obstacles sur le chemin vers une éducation pour tous et des éventuelles solutions. \nDernier délai pour envoyer son appel à contribution: 7 novembre 2021
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SUMMARY:Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) du 12 au 16 septembre 2022.
DESCRIPTION:3 congrès se tiendront lors de la Semaine internationale de l’éducation et de la formation (SIEF) qui se tiendra à l’Université de Lausanne du 12 au 16 septembre 2022; \n\nLa conférence de la Société Suisse pour la Recherche en Education;\nLe congrès international  d’Actualité de la Recherche en Education et en Formation;\nLa conférence du Réseau de recherche 10 (Sociologie de l’Education) de l’European Sociological Association (ESA).\n\n  \nPour plus d’informations
URL:https://lasale.hepl.ch/event/semaine-internationale-de-leducation-et-de-la-formation-sief-du-12-au-16-septembre-2022/
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SUMMARY:2e Congré suisse de psychologie scolaire "Santé mentale : quel est le rôle de l'école? L'importance de la santé mentale à l'école et au sein de la cellule familiale"
DESCRIPTION:C’est un fait établi depuis longtemps en psychologie\, les personnes en bonne santé mentale sont plus équilibrées sur le plan émotionnel\, plus empathiques et plus aptes à travailler en équipe\, tout en étant plus ouvertes aux apprentissages\, plus performantes et davantage enclines à assumer des responsabilités au sein de la société. Si l’école\, titulaire d’un mandat social\, peut et se doit d’apporter une contribution à la santé mentale\, hors du contexte familial\, les psychologues pour enfants et adolescents peuvent et doivent l’y aider. \nVoici le programme détaillé de ce congrè.
URL:https://lasale.hepl.ch/event/2e-congre-suisse-de-psychologie-scolaire-sante-mentale-quel-est-le-role-de-lecole-limportance-de-la-sante-mentale-a-lecole-et-au-sein-de-la-cellule-familiale/
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SUMMARY:Appel à contribution
DESCRIPTION:La revue Annales de l’Université de Craiova (Roumanie)\, série Psychologie-Pédagogie (ISSN 2668-6678 ISSN-L 1582-313X)\, éditée par le Département pour la Formation du Personnel Enseignant\, par l’intermède du Centre de recherche psychopédagogique (CCPP)\, vous invite à contribuer avec des articles ou des études au numéro 43 (2) de l’année 2021. La Revue est une publication universitaire internationale\, interdisciplinaire et en libre accès visant à promouvoir l’éducation et la recherche en éducation. À ce titre\, vos propositions peuvent porter sur l’un des thèmes ou sous-thèmes de la revue\, qui relèvent des domaines des sciences sociales\, des sciences de l’éducation\, de la psychologie\, des sciences humaines et des arts.
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SUMMARY:Appel à contribution "L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation"
DESCRIPTION:La revue Phronesis lance un appel à texte pour un numéro thématique à paraître en septembre 2022 sur le thème de l’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et formation. Nous souhaitons par cet appel débattre du construit d’entre-deux en le définissant comme une posture professionnelle spécifique des professions adressées à autrui\, que ce soit dans le champ de l’éducation\, de la formation ou du soin.
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SUMMARY:5e colloque international
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SUMMARY:Appel à contribution 10e SOMMET DU NUMÉRIQUE EN ÉDUCATION
DESCRIPTION:Le Sommet du numérique en éducation stimulera le développement professionnel et les échanges sur l’utilisation du numérique au Québec et à l’international. Il s’agit d’une occasion unique pour les participants de s’informer et d’échanger avec une communauté de plus en plus engagée dans la valorisation du numérique en éducation. \nPour connaitre les critères pour soumettre une contribution\, rendez-vous sur le site internet suivant: https://2022.sommetnumerique.ca/fr/pages/appel \nLa date limite pour envoyer sa contribution est le 26 novembre 2021\, le sommet quant à lui se tiendrai le 5 et 6 mai 2022. \nLa diffusion du programme détaillé en ligne se fera le 12 avril 2022
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SUMMARY:Conférence "Impacts scolaires et psychosociaux de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants collégiaux en situation de handicap : Résultats d'une enquête provinciale"
DESCRIPTION:Benjamin Gallais présentera une étude portant sur l’impact scolaire et psychosocial du Covid 19 sur les étudiants collégiaux en situation de handicap. \nVoici le programme détaillé des conférences MIDI VIRTUELLES DU CRISPESH
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SUMMARY:DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION GEBERT-RÜF
DESCRIPTION:La Fondation soutient des projets innovants de grande pertinence et de qualité scientifique\, qui sont garantis par les critères de base suivants : l’originalité\, l’efficacité\, le potentiel de transfert et l’interdisciplinarité. Les domaines pris en compte sont la science & l’entrepreneuriat\, l’éducation & l’entrepreneuriat.
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SUMMARY:Journée d'étude "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
DESCRIPTION:Les recherches en sciences sociales interrogent de plus en plus l’enfant et la place qu’il a dans la société. Malgré les difficultés et contraintes des enquêtes de terrain avec des enfants\, ces travaux apportent un nouvel éclairage sur les configurations familiales et les rapports sociaux. Ils proposent ainsi une lecture complémentaire par rapport à celle des adultes de ce qui fonde la famille et la perpétue au fil du temps et des épreuves.\nLa journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023. Pour plus d’informations: Informations
URL:https://lasale.hepl.ch/event/journee-detude-penser-les-familles-par-le-prisme-des-enfants-defis-et-enjeux-methodologiques/
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant de la Fondation Binding
DESCRIPTION:La Fondation Binding soutient des projets de lutte contre le chômage des jeunes\, des projets d’apprentissage\, la promotion de l’acquisition d’une langue nationale suisse par les personnes migrantes\, projets qui contribuent à l’intégration des enfants et des jeunes.
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SUMMARY:Xième colloque international de l'Ophris. Formation aux partiques inclusives: Tension(s) entre reproduction et innovation
DESCRIPTION:Ce colloque se donne pour objectif de mettre au travail les questions que pose l’éducation inclusive à la formation. Car si toute formation a comme visée de produire du changement\, dans le cas de l’éducation inclusive\, elle implique théoriquement la transformation de ses propres conceptions\, dispositifs\, contenus\, modalités. Or\, nous assistons à de nombreuses résistances du système\, au poids des routines praxéologiques\, exacerbant des tensions entre « reproduction et innovation ». Il s’agira donc dans ce colloque de questionner à la fois la notion de reproduction\, car toute formation suppose le développement de savoirs et de savoir-faire lesquels peuvent cependant s’ancrer plus ou moins dans une visée inclusive\, mais aussi la notion d’innovation car toute formation interroge à travers les limites du système actuel\, les conditions\, les petits pas du quotidien\, les réflexions qui rendent possible un dépassement des problèmes professionnels. Trois axes thématiques enrichissant le débat : une réflexion théorique centrée sur la formation\, prise dans une tension entre innovation ; une réflexion portant sur les dispositifs et les approches de formation\, et une réflexion qui interroge les situations de formation sous l’angle des acteurs\, de l’activité déployée\, des expériences\, des contenus et leur élaboration subjective\, des répercussions effectives sur les pratiques. \nProgramme détaillé du colloque
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SUMMARY:DERNIER DÉLAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION WALIDAD
DESCRIPTION:Cette Fondation soutient des projets dans le domaine de l’éducation\, la culture.
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SUMMARY:Décrochage scolaire: entre construction et action
DESCRIPTION:Conférence sur le décrochage scolaire pour tout public! \nPour plus d’informations; site internet & renseignements auprès de Nicole Genier (Nicole.Genier@Icloud.Com)
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SUMMARY:Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? quelles pratiques éducatives ? quels partenariats ? quels effets sur les apprentissages ?
DESCRIPTION:Ce colloque porte sur les questions des inégalités à l’école\, de l’inclusion et du décrochage scolaire. Il vise à créer des outils\, des savoirs et des savoir-faire aux enseignants\, aux animateurs socio éducatifs et aux parents pour qu’ils développent leur collaboration afin de participer activement à la lutte contre le décrochage scolaire. Les propositions de communication sont à déposer sur https://alliance.sciencesconf.org/pour le 31 janvier 2022\, dans un format de 2000 à 3000 signes espaces compris\, bibliographie non incluse.
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SUMMARY:DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION MOBILIAR JUBILEE
DESCRIPTION:La Fondation Mobiliar Jubilee soutient des projets en lien avec la science et la recherche\, les projets artistiques et l’entretien culture.
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SUMMARY:Les Journées de la persévérance scolaire
DESCRIPTION:Les Journées de la persévérance scolaire dans Lanaudière (JPS) sont célébrées chaque année durant la troisième semaine du mois de février. Et c’est tout le Québec qui se mobilise pour la réussite éducative des jeunes lors de cet événement. \nPour plus d’information\, cliquez ici
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SUMMARY:Journée d'étude Open Access
DESCRIPTION:le lasalé et les laboratoires de la HEP organisent une demi-journée d’étude sur l’Open Access.\nElle se déroulera le vendredi 18 février 2022 de 9h à 12h30 à distance via ce lien zoom eu01web.zoom.us/j/69263109851\n\nPour plus  d’information: HEP_Journée interlabo_flyer
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SUMMARY:DERNIER DELAI POUR UNE BOURSE PROVENANT DE LA FONDATION PALATIN
DESCRIPTION:La Fondation Palatin s’engage pour les perspectives d’avenir des enfants\, des adolescentes et adolescents ainsi que des jeunes adultes dans les trois domaines suivants ; Education\, Formation et Recherche médicale
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SUMMARY:Journée d'étude "Scolarités et protection de l'enfance"
DESCRIPTION:Les enfants passant par des dispositifs de la protection de l’enfance ont des parcours scolaires particulièrement marqués par les difficultés. Depuis les années 1990\, les résultats des recherches françaises rejoignent les constats à l’échelle internationale et soulignent régulièrement ces difficultés à partir de plusieurs indicateurs. Cette journée d’étude sera consacrée à l’actualité des connaissances sur les scolarités des enfants suivis ou pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et sera composée de communications qui actualiseront ou préciseront ces résultats\, mais qui s’intéresseront également aux possibilités d’actions\, qu’elles soient individuelles ou institutionnalisées. \n  \nLa date limite pour la réception des contribution est le 11 octobre 2021! \nVoici le dossier explicatif de cette journée d’étude
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Biäsch"
DESCRIPTION:La Fondation soutient la promotion de la recherche psychologique orientée vers l’application en Suisse en dehors des domaines d’application purement cliniques  Elle se concentre sur l’accompagnement de projets\, qui traitent  des questions psychologiques concernant l’éducation \, le travail\, l’organisation\, l’économie\, la circulation la sécurité\, les médias\, la santé et le conseil.
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Paul Schiller"
DESCRIPTION:La Fondation soutient des projets répondant aux besoins fondamentaux\, maintenant l’intégrité et renforçant les possibilités d’éducation des enfants. Elle s’engage pour une société intégrative qui  renforce la participation et l’égalité des chances de tous les groupes de population – jeunes et personnes âgées – de toutes les ethnies et communautés religieuses.
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant du "BUREAU FÉDÉRAL POUR L'ÉGALITÉ DES PERSONNES HANDICAPÉES"
DESCRIPTION:Cette Fondation soutient des projets améliorant l’égalité des personnes handicapées dans des domaines\, tels que l’éducation\, l’activité professionnelle\, le logement\, la mobilité\, la culture ou le sport.
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SUMMARY:Journée de sensibilisation à l'Education inclusive et l'accessibilité des savoirs
DESCRIPTION:Cette journée composée de 3 conférences et de stands aura pour objectif de sensibiliser la communauté éducative aux enjeux de la société inclusive\, faire comprendre les avantages que présente la scolarisation inclusive des élèves à besoins éducatifs particuliers\, valoriser les actions de proximité conduites au quotidien par les associations et la communauté éducative et faire connaître les ressources académiques.
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SUMMARY:Appel à contribution- dossier du Gree
DESCRIPTION:La revue québécoise Éthique en éducation et en formation – Les dossiers du GREE\, lance un appel à contributions pour le numéro 14 de l’hiver 2023 sur la thématique « L’éthique de l’élève : approche épistémologique\, empirique et méthodologique ». \nLes propositions sont à envoyer avant le 20 mars 2022.\nPour plus d’information: ldg 14 appel[2]
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SUMMARY:Colloque virtuel sur l'équité\, la diversité et l’inclusion
DESCRIPTION:Ce premier colloque virtuel sur l’équité\, la diversité et l’inclusion\, organisé par la Fédération des établissements d’enseignement privés\,  offre une occasion de réflexion\, de développement professionnel et de mise en place de balises pour aider à améliorer l’environnement éducatif et professionnel. \nLes inscriptions peuvent se faire jusqu’au 23 mars 2022. \nPour voir le programme de ces journées\, cliquez ici \nPour plus d’information\, cliquez ici
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Gebauer"
DESCRIPTION:La Fondation Gebauer soutient  et promeut  des institutions\, des personnes et des projets en Suisse et à l’étranger qui poursuivent des objectifs caritatifs\, humanitaires\, éducatifs \, sociaux\, scientifiques\, culturels ou artistiques d’une manière non lucrative.
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SUMMARY:Dernier délai pour une bourse provenant de la "Fondation Binding"
DESCRIPTION:La Fondation Binding soutient des projets de lutte contre le chômage des jeunes\, des projets d’apprentissage\, la promotion de l’acquisition d’une langue nationale suisse par les personnes migrantes\, projets qui contribuent à l’intégration des enfants et des jeunes.
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SUMMARY:Colloque de pédagogie spécialisée 2022
DESCRIPTION:Paysages éducatifs inclusifs –\n« Une école pour tous »\, pour moi\, signifie … \nCe colloque s’articule autour de thèmes d’actualité ayant trait à la pédagogie spécialisée. Les thèmes contiennent des aspects liés à la politique\, à la science et à la recherche. Le but des exposés est de rendre intelligibles les expériences pratiques relatées par les conférenciers. Le thème de l’intégration (dans l’école régulière ou la formation professionnelle)\, qui fait bien entendu partie du travail de pédagogie spécialisée\, est pris en compte. \nLe colloque s’adresse aux responsables du domaine de la pédagogie spécialisée ainsi qu’aux directeurs et directrices d’écoles régulières. Il se tient en allemand et en français (avec traduction simultanée). \nL’inscription peut se faire jusqu’au 16 mars 2022! \nPour voir le programme du colloque\, cliquez ici \nPlus d’information\, cliquez ici
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