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SUMMARY:Appel à contribution "Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques"
DESCRIPTION:La journée d’étude aura lieu le 14 décembre 2021 à l’Université Paris Dauphine. Elle pourra donner lieu à la publication d’un numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) au second trimestre 2023. \nPour plus d’informations: Informations
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SUMMARY:Appel à contribution "Scolarités et protection de l'enfance"
DESCRIPTION:Appel à contribution pour la journée d’étude portant sur les scolarités et la protection de l’enfance. \nLa date limite pour la réception des contribution est le 11 octobre 2021 et la journée d’étude aura lieu le 11 mars 2022! \nLes enfants passant par des dispositifs de la protection de l’enfance ont des parcours scolaires particulièrement marqués par les difficultés. Depuis les années 1990\, les résultats des recherches françaises rejoignent les constats à l’échelle internationale et soulignent régulièrement ces difficultés à partir de plusieurs indicateurs. Cette journée d’étude sera consacrée à l’actualité des connaissances sur les scolarités des enfants suivis ou pris en charge par l’aide sociale à l’enfance et sera composée de communications qui actualiseront ou préciseront ces résultats\, mais qui s’intéresseront également aux possibilités d’actions\, qu’elles soient individuelles ou institutionnalisées. \nVoici le dossier explicatif de cette journée d’étude
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SUMMARY:Appel à contribution: "Jeunes\, situations de vulnérabilité et problématiques complexes : du développement aux effets des partenariats et collaborations intersectorielles."
DESCRIPTION:Appel à contribution pour  répondre aux besoins des jeunes en situation de vulnérabilité.
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SUMMARY:Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques
DESCRIPTION:Propositions de communication à adresser aux membres du comité scientifique d’organisation (valorisation.dser@cnaf.fr).
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SUMMARY:Appel à contribution: » la subjectivation au crible des dispositifs éducatifs contemportains »
DESCRIPTION:Cette appel à contribution du numéro Ethique en Education portera sur une analyse des rapports entre la subjectivation et les dispositifs contemporains dédiés à la réussite éducative (Annamma et al.\, 2013).\nLe délai pour le dépôt du texte complet est le 10 septembre 2021 si le résumé (du 23 avril 2021) est accepté. Vous trouverez plus d’informations sur le site internet.
URL:https://lasale.hepl.ch/event/appel-a-contribution-la-subjectivation-au-crible-des-dispositifs-educatifs-contemportains-2/
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SUMMARY:Appel à contribution:" La subjectivation au crible des dispositifs éducatifs contemportains"
DESCRIPTION:Cette appel à contribution du numéro Ethique en Education portera sur une analyse des rapports entre la subjectivation et les dispositifs contemporains dédiés à la réussite éducative (Annamma et al.\, 2013).\nSi vous êtes intéressé·e par ce projet\, vous pouvez soumettre un titre\, un résumé (150 mots) et cinq mots-clés avant le 23 avril 2021. Vous trouverez plus d’informations sur le site internet.
URL:https://lasale.hepl.ch/event/appel-a-contribution-la-subjectivation-au-crible-des-dispositifs-educatifs-contemportains/
LOCATION:En ligne
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